幼儿没有时间观念,如何催促他上床睡觉才有效?只需一个小小改变

周末,二宝幼儿园举行春游活动,进入公园后,幼儿园园长就和大家交代了活动事项,并约定好中午11点回到指定地点,让孩子们将自己带来的食物和小伙伴们一起分享,一起午餐。

到了11点,还有两组家庭没有回来,园长给家长打电话,家长在电话里说,孩子没玩够,再等一下。过了15分钟,两组家庭还不见踪影,园长就让大家先吃午餐了。

11:30,两个家庭才姗姗来迟,见孩子们都已经开始吃午餐,小朋友们已经分享了自己的食物,有一个家长就很不高兴地质问园长:“为什么不等等我们啊!不就一会儿吗?”

守信、守时体现了一个人的最基本素养。因为几个人不守时,却耽误了大家的时间,本应该感到羞愧,需要向大家道歉,现在反倒责备起别人为什么没有等他,可见起教养如何,在这样的家庭中长大的孩子自然不懂得守时的重要性。

几分钟在我们的生命成河中微乎其微,浪费几分钟看上去好像也算不上什么大事,但它反映出来的是一个人的教养,一个人做事的态度,它是一个人成功的必备因素。

成功的人都是一个守时的人

戴尔·卡耐基说,如果你想赢得朋友的尊重,并影响其他人,那么你一定要守时。细细想来,但凡有成就、有能力的人,都对时间观念的要求非常苛刻,不仅是对别人,对自己也是如此。

企业家柳传志曾经说过一句经典的名言:“无论如何我要对别人的时间负责,而不是对我的意外负责。”如果规定时间是9点钟开会,那么,柳传志会提前两个小时就出发,赶往开会地点,因为他要预留出等车、堵车等一切不可预知的状况所耽误的时间,如果自己迟到了,他会罚自己站半个小时,以此来警示自己。

李嘉诚的手表总是比正常的时间快8分钟,其目的就是提前做好准备。这个习惯已经保持了近80年,从他14岁在茶楼当跑堂伙计一直到现在。除此之外,李嘉诚每天的时间都安排地井井有条,每天早晨在5:59分之前起床,然后听新闻,再打一个半小时的高尔夫球,等到员工来到公司,他已经做完了运动。

时间对每个人都是公平的,但有些人因为不守时,不会利用时间,不注重时间观念,降低了时间的利用效率,大好的时光就白白浪费掉了,落得了“少壮不努力老大徒伤悲”的遗憾。

孩子没有时间概念的原因及应对措施

兜兜是个精力充沛的男孩,在幼儿园里别的小朋友都乖乖地睡午觉,他却在小床上蹦来蹦去,把睡觉的小朋友全部吵醒。等到小朋友都起床去外面做游戏时,兜兜却哈欠连天,没有精神,躺在小床上睡觉。因为中午睡得晚,所以,到了晚上,兜兜的精神头就来了,一会儿拉着妈妈要做游戏,一会儿又要缠着爸爸讲故事,有时要折腾到后半夜才能睡。

兜兜就是典型的没有时间概念的孩子,那么,孩子为什么没有时间概念呢?这就要从以下方面来进行分析了。

1.时间概念太抽象,孩子理解不了

时间是一个抽象的概念,摸不着抓不到,所以孩子很难理解时间是什么东西,尤其是年幼的孩子。比如,已经晚上十点钟了,我家三岁的二宝还不肯上床睡觉,还要玩,如果我对他说,“再玩一会儿就睡觉”或者说“再过5分钟就睡觉”,这都是废话,因为二宝根本就不知道什么是“一会”,五分钟有多长。

解决方法:孩子太小,理解不了时间是什么,我们就要将时间变得形象、具体、直观一些,比如你可以告诉孩子,“你可以再玩5分钟,等到我的手机滴滴地响起了,你就要上床睡觉了。”然后将手机设置好闹铃,这样一来就将时间变得直观了。你也可以告诉孩子,“我给你讲完这个故事,我们就必须上床睡觉。”

2.家长不守时

就如文章开头的几个孩子家长,如果自己都不守时,如何要求孩子守时呢?守时是要从生活中的一点一滴做起的。比如,你要带孩子出去玩,约好早晨8点出发,那么,我们首先就要在八点之前准备好一切,确保8点准时出发,有些家长到了该出发的点了,才开始准备东西,无法将八点出发的规定落实,那么孩子就会觉得“反正还可以等一会儿”,下次,他也会拖拖拉拉,你再要求他“抓紧时间”就是徒劳的。

解决方法:和孩子约好的时间,一定要遵守,不能轻易改变,让孩子知道什么时间就必须做成什么事情,把遵守时间当成一种习惯。

3.孩子没有感受过什么是时间,对时长的把握不准

那天看了一则新闻,一个妈妈下楼丢垃圾时,因电梯发生事故被困在了里面,她首先想到的不是如何自救,而是呼喊邻居赶紧去她家里把上高二的孩子叫醒,以免上课迟到了。

真是可怜天下父母心,在这种情况下还想着孩子上学别迟到了。由此可以推测,这个孩子应该一直是妈妈催促起床的。每天早晨很多家长都会做一件事——叫孩子起床,这是排在写作业之后第二大难的事情,因为我们常常需要催促很多次,孩子才极为不耐烦地从床上爬起来,你愤怒地朝他吼,告诉他:“快点,再有15分钟就迟到了”,可孩子还是一副不紧不慢的样子,为啥呢?

首先,孩子的生活都被父母包办了,什么事情都给孩子安排好了,他没有感受过什么是时间,他不知道15分钟能做多少事情,所以,他会不急不慢。

其次,不同年龄段的孩子对时长的把握不同,心理学家曾将6—14岁的儿童分组进行时长估计实验,结果表明:6—7岁的儿童对短时间的估计不够准确,多变且不稳定;8—14岁的孩子对短时间的估计较为准确,时间观念已渐趋稳定。

解决办法:家长放手,孩子的事情让他自己去做,比如写作业的时候,我们不要一直在旁边催促,“快点写”“别玩橡皮了”,虽然在你的催促下,孩子将作业完成了,却失去了他体验时间、管理时间的机会。

如果我们少一些催促与监督,当孩子发现很少的作业却做到了深夜,他慢慢地就会意识到需要加快速度,不能再磨蹭了,当然他有可能会因此完成不了作业,那么,受到处罚也能起到很好的警醒作用。当孩子管理时间的机会多了,他就能慢慢地预估出做某件事大概需要多长时间了。

培养孩子时间观念,让孩子学会时间管理是一个很复杂却很重要的问题,所以,我们必须要教孩子,这对他一生的成长都很重要,且不说学会时间管理能做成什么大事,最起码要做一个守时、重信用的人吧,这样的人才受人欢迎,否则有可能举步维艰。